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最後更新2019/06/18
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* * 中心教育目標
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一、教育目標與發展重點

()教育目標

本校師資培育中心之設立,目標在於培養具教育專業知能,並符應本校校訓之優秀師資:

1.誠樸:培養具備團隊合作與人際溝通知能之教育專業人才。

2.力行:培養具備實務反省及終身學習能力之教育專業人才。

3.創新:培養具備人文素養與教育科技應用知能之教育專業人才。

4.服務:培養具有高度服務熱忱與優質職業倫理之教育專業人才。

            5.專業:培養具有專業知能與涵養之優秀教師資及實務工作之優秀人才


()發展重點

1.強化專任教師及師資生學術及教學基本能力

教師專業能力不僅包括教學能力,還包括學術研究能力。為提升師資生及師資培育中心專任教師之學術能力,有必要辦理師資培育相關學術研討會,並配合辦理教材設計、教學活動設計競賽活動,以提升師培師生之學術及教學基本能力。

2.訂定師資生服務學習辦法,推動教育服務學習

配合師培導師制度,訂定師資生服務學習辦法,安排師資生至締結教育夥伴關係之教育機構或學校進行服務學習,協助師資生及早接觸教育現場,以強化師資生之教育承諾。

3.繼續與鄰近教育機構締結聯盟,建立教育夥伴關係

強化並擴大與地區教育文化事業相關單位或機構之合作關係,以提供師資生更多實習機會,並創造本校與教育夥伴之雙贏優勢。

4.建置多元管道,促進師生溝通與互動

為促進師資生與本中心之溝通與互動,將落實下列措施以達成目標:

(1)定期舉辦師生座談及聯誼,以建立師生情感,暢通意見交流管道。為強化師資生專業精神養成,建構雙導師制度。修習教育學程之師資生除原系所之導師外,師培中心導師提供有關教師專業精神養成及專業倫理之培育事項,以提升師資生之專業能力。

(2)落實教師之師生晤談,於網頁上公告,並透過部落格及導師時間,加強師生晤談,落實輔導師資生之學習輔導。並且,成立學會,加強師資生與本中心的互動。

(3)建置教師專屬部落格,鼓勵教師使用,以促進師生溝通。

5.調整行政流程,以加強行政效率,提升服務品質

調整本中心之各項行政工作流程,包括:

(1)建置電子郵件通報系統,師資生各項申請事項之審理以電子郵件先行通知,再送書面結果,以增加申請事項之審理效能。

(2)網頁增設「意見交流道」專欄,提供師生反應意見平台,暢通意見交流管道。

(3)服務人員教育講習,持續提昇服務品質。

6.落實師資培育教育實習課程,增進實習輔導效能

(1)提供師資生教育實習資訊,舉辦遴選實習學校說明會、教育實習前說明會等。

(2)加強對實習生之輔導,舉辦實習生師資職前教育研習會,增進其理論與實務的聯結。

7. 擬訂及執行年度地方教育輔導計畫,增加在職教師進修管道,提升教學品質。

(1)邀集輔導區內領導及教學卓越學校之校長或教師共同合作,研發典範教學示例;並辦理相關課程議題研討會促進團隊經驗分享,以推廣典範教學、提升教育品質。

(2)配合九年一貫課程改革需要,與輔導區縣()政府教育處、高級中等以下學校合作推廣各類科課程教材教法研習。

(3)提供輔導區內偏遠地區小學轉型輔導機制,協助學校發展具特色課程,精進教師教學方法及學習創新教學素材,創造偏遠地區小學經營優勢,提升小型學校競爭力。

(4) 加強對原住民地區小學之師資品質、學生學習狀況、族語教學及升學等問題之了解,促進與嘉義縣阿里山鄉小學教師之意見交流,提供鄒族師生多元學習機會。

(5) 提供實習輔導教師進修機會,增進實習輔導教師學科輔導知能及對實習生(實習教師)教學、級務、行政、班級經營實務指導能力。



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