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設計與管理學系暨研究所
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最後更新2022/07/03
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* * new111申請入學
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友善列印

 111大學申請防疫應變措施                                                  

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           
招生學年度                        111學年度                       
學系招生分則                        檔案PDF下載                                (詳見簡章第3頁)                       
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審查重點說明                       

數位學習設計與管理學系

備註:所提資料以高中三年為限;考生並非需具備以下所有項次之資料,本系將以所供資料「綜合評量」,而非以單一項目作為錄取標準。

項目

審查重點

準備指引

修課紀錄

(A.修課紀錄)

1.在學期間之學業成績平均相對表現

2.藝術領域、科技領域、自然科學領域探究與實作之部定必修科目學業分數相對表現

 

課程學習成果

(B.書面報告、C.實作作品)

各領域於部定必修、部定加深加廣、多元選修之科目,與彈性學習時間之課程學習成果

※上列項目無需全部提供

1.能舉證多項係與實作有關之課程學習成果。

2.學習成果能與數位學習相關,抑或與科技、人文、藝術相關之具體事證。

多元表現

(F.高中自主學習計畫與成果G.社團活動經驗K.非修課紀錄之成果作品M.特殊優良表現證明N.多元表現綜整心得)

1.高中自主學習計畫與成果

2.參加學生社團之佐證資料

3.多元表現針對學習反思的綜整心得

※上列項目無須全部提供

1.成果作品、參賽作品、專題作品、實作記錄、小論文、參與或辦理相關活動研習等之具體佐證資料。

2.說明具有自主探索規劃、領導創新或合作協調特質之具體事證。

3.可針對單一或多項活動陳述具體收穫與學習反思,亦可作整體經驗分享。

學習歷程自述

(O.高中學習歷程反思、P.就讀動機、Q.未來學習計畫與生涯規劃)

1.背景經歷

2.人格特質

3.申請動機

4.入學後的修業規劃

5.畢業後的升學或就業之思考與相應規劃

1.請具體說明求學過程(不限於高中階段)連結的人事物,是如何引發對數位學習相關議題的興趣。

2.請具體說明為什麼想要申請數位系?並請說明你的哪一點人格特質適合就讀數位系,或你做了哪些準備具備就讀數位系的能力。

3.就讀後是否有/打算發展那些與數位學習相關的專業能力,並規劃出相對應的課內與課外課程,與畢業後的規劃(升學或就業)。



數位學習設計與管理學系口試準備指引

項目

審查重點

準備指引

備註

1

表達溝通

面談過程中口語流暢、態度從容、思考邏輯清晰、溝通互動合宜。

 

2

就讀動機

面談過程中清楚的陳述報考動機、人格特質以及其與本系專業相關的連接性。

 

3

生涯規劃

了解本系發展與課程規劃,並清楚的陳述本系專業領域與自我未來發展方向的關聯性。

 

4

領域專業

熟悉數位領域相關資訊及基礎專業素養。

 

5

學習經驗

分享過去的學習經驗。例如:曾修過或參與的任一門課程、專題、活動或實習的相關內容與歷程,並反思從中學習到的專業技能及在該過程中所遭遇的困難及因應之道。

 

                       
系所特色                       

本系大學部主在培育學生具有數位學習內容設計與數位學習管理等跨領域專長,以使學生對於將來投入數位媒體內容開發以及數位學習設計與人員訓練之相關產業具有競爭力,並且在相關工作上有亮眼的表現。在碩士班方面,更鼓勵來自不同領域大學科系之畢業生加入以結合媒體科技與自身大學所學之領域專長,在各個產業中,成為數位媒體開發與數位學習設計之專才。因此,本系宗旨在讓學生於科技、多元、創新的環境中成長學習,培養其數位媒體開發與數位學習設計之能力,確保自我競爭優勢,並且鼓勵學生積極參與各項國家經建發展政策,協助產、官、學、研之發展。

                       
就業與發展                        1.數位學習內容設計方面:數位內容包含文字、圖像、影像、聲音、動畫等元件,運用於各類型的學習內容,與適當的教學策略,是數位學習內容設計的重點。畢業後可擔任教學設計師、多媒體設計者、教學輔助者等工作。
2.數位學習管理方面:智慧財產權、績效管理、創新理論和經營策略是需要學習的重點。畢業後可擔任專案管理者、教育訓練者的工作。
3.資訊科技方面:資料庫系統、數位內容設計、網頁設計、創客教育與實作、APP應用程式開發、行動載具程式設計。畢業後可擔任網頁設計與前端工程師的工作。
                       
                           

原文網址


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