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設計與管理學系暨研究所
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最後更新2019/08/20
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:::* 首頁 > 系所簡介與特色
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沿革與特色
本校前身為國立嘉義師範學院與國立嘉義技術學院,於民國89年合併成立嘉義大學,由於順應科技蓬勃發展,亦於同年成立教育科技研究所,以積極培育具有設計、發展、運用、管理和評鑑各類教育資源能力之專業人才為主要目標,符合國家科技發展和教育改革的趨勢,使教育科技能真正融入於教育和訓練之環境中。此外,為順應資訊科技發展之需求與數位時代之新趨勢,於95學年度本學院調整教育學系一班,設立「數位學習設計與管理學系」,培育具備數位學習內容設計及數位學習管理兩大領域專長之專業人才。

宗旨與目標
大學部的教育宗旨主在培育學生具有數位學習內容設計領域專長,以及數位學習管理領域專長,以使數位學習的發展能更臻完備。讓學生在科技、多元、創新的環境中成長學習,善用教育科技與數位學習內容,確保自我競爭優勢,並且鼓勵學生積極參與各項國家經建發展政策,協助產、官、學、研之發展。教育目標如下:
1.培育優異資訊科技研發與數位學習內容設計之專才。
2.培養具備數位教學內容與數位學習教材之設計規劃能力。
3.培育具創新之數位內容產業技術發展之專才。
4.運用資訊科技於教材開發及教學設計,提昇學習成效。
5.建置數位學習與知識管理平台,促進產官學研之發展。



研究所之設立宗旨在培育具有設計、發展、運用、管理和評鑑各類教育資源之人才。讓學生在科技、多元、創新的環境中成長學習,善用教育科技與數位學習內容,確保自我競爭優勢,並且鼓勵學生積極參與各項國家經建發展政策,協助產、官、學、研之發展。教育目標如下:
1.培育具有設計、發展、運用、管理和評鑑各類教育資源能力之人才。
2.追求卓越品質與多元專業發展,開創嘉義大學教育學術研究風氣。
3.配合全球教育革新,培養教育學術研究高級人才。
4.加強與工商文教機構合作,促進教育學術品質與教育訓練實務之提昇。



規劃與發展

在本所積極充實各項軟硬體設備、增聘師資下,於95學年度設立數位學習設計與管理學系,未來將培育更多數位學習產業的專業人才,以符合國家及產業界需求。在中長期發展上,將提昇學術研究水準,持續擴充軟硬體設備,預期將在五年內成立博士班。

本系的發展方向和重點將分數位學習內容設計數位學習管理兩方面,並兼顧理論的探究與實務的反思。茲分別列述之:
一、數位學習內容設計方面
數位內容包含文字、圖像、影像、聲音、動畫等元件,但如何將之合適地運用於各類型的學習內容中,並與適當的教學策略和學生特質配合是數位學習內容設計的重點。學生修習完本系此方面的課程後可具備的能力包括:
1.學生能分析、設計、發展和評估數位學習內容。
2.學生能設計適性的數位學習內容。
3.學生能成功地與學科專家溝通並完成數位課程的開發。
4.學生能擔任教學設計師、多媒體設計者、教學輔助者等工作。
 
二、數位學習管理方面
各類數位資源應如何安全地檢索、使用和管理是數位學習產業重要的一環。無論是智慧財產權、績效管理、創新理論和經營策略均是需要學習的重點。學生修習完本系此方面的課程後可具備的能力包括:
1.學生能建置優良的數位內容管理機制。
2.學生能行銷數位內容。
3.學生能擔任專案管理者、教育訓練者的工作。

「數位學習產業」為新世紀明星產業,扮演我國轉型為知識經濟國家的重要關鍵角色,為國家兩兆雙星優勢產業計畫中的推動要項;本所主要發展方向包含電腦動畫、數位影音應用、行動應用服務、網路服務、內容軟體、數位出版及典藏、數位藝術等。



** 系所簡介與特色

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