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** 第三十九期
點閱 1449 人次
* * 第三十九期發行頁 PDF(124.73 KB)
* * 目錄 PDF(134.48 KB)
* * 01-新住民雙重文化認同與生活適應之研究 PDF(618.73 KB)
* * 02-旁觀與融入透過觀景窗的「凝視」觀點探討教育的本質 PDF(764.91 KB)
* * 03-教育學術研究者與教育政策制定者關注差異之研究:雙社群理論之觀點 PDF(514.34 KB)
* * 04-美國課程史研究的過去與未來:兼論對臺灣課程史研究的啟示 PDF(637.85 KB)
* * 05-李普曼之兒童哲學課程理念 PDF(764.29 KB)
* * 06-臺東地區原住民家長對幼兒園數學學習情境之態度調查 PDF(530.54 KB)

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