一、發展目標與發展重點

    本校「人文」與「藝術」兩大學群密切結合在同一個學院的屋頂下，這在全國大學院校中是唯一獨有的學術景觀。自民國八十九年二月正式成立以來，這個秉賦特異的人文藝術學院，以創建一個「人文矽島新社會」為其奮鬥的終極目標，始終積極地依循理論與創作兼籌並重的基本原則，在教學、研究與服務各方面，作出各種努力。

二、未來發展

    人文藝術學院未來應在余前院長玉照博士已奠定之優良基礎上，繼續起飛與躍昇，尤其面對未來國內外大學之生存競爭日益嚴苛，國內大學經費與人力卻愈趨緊縮，教育部大學學門評鑑與補助機制也實施在即，人文藝術學院必須在研究、教學、服務、與行政上務實進展且日新又新，如此方能發揮潛能以因應挑戰，並達成學術理想。

 (一)組織發展方面 

    本學院將適時籌劃申設本學院中各學門之博士班或整合各領域之博士班，以及相關碩士班與學士班。目前本學院已設有視覺藝術研究所、中文系碩士班、史地系碩士班、外語系碩士班，未來將陸續申設人文藝術研究所博士班、音樂與表演藝術研究所、兒童戲劇研究所、數位藝術教育研究所、台灣文化研究所、中文系博士班、視覺藝術研究所博士班、史地系博士班、外國語言學系博士班以及戲劇系、歷史系與地理系（由史地學系區分為兩系）等。

 (二)研究質與量方面

1. 本學院將加強之學術研究工作，進行實質之國際性與全國性學術交流，建立卓越之學術特色，以增進本學院之學術聲望。（包括推動各項專題研究、研究計畫、學術演講、學術研討會、專題論文發表、視覺藝術創作展、音樂發表會，以及客座教授、交換學生、各系所特定科目英文授課之實施、或各項學術計畫等）。本學院各系所已分別舉辦定期或不定期之學術研討會，包括中文系之「中國小說與戲曲學術研討會」、史地系之「區域地史研討會」、外語系之「應用語言學國際學術研討會」、藝術系之「視覺藝術與藝術教育學術研討會」以及音樂系之「音樂藝術與文化創意產業研討會」，以促進學術交流。此外，本學院創設學生「優秀研究論文院長獎」，並鼓勵學生畢業前至少閱讀一百本博雅好書，以期強化本學院之研究風氣。
2. 本學院將加強組織系所內、跨系所、乃至跨院校之教授研究團隊，針對前瞻性研究課題進行長期探討，並定期發表，以奠立本學院之研究實力與增進研究成果。目前本學院已推展台灣文化之整合研究，自民國九十年起即積極推動以「台灣文化研究課程發展」為主軸之區域整合型研究計劃，並榮獲教育部連續全額補助三年，由各系所聯手展開五大相關子題－即台灣藝術與文化、台灣文學與台灣歷史、台灣傳統音樂之傳承與鑑賞、台灣的生活文化空間、以及以從文化交錯觀點省視台灣文化。今後，本學院將持續在既有基礎上繼續推展此項研究，並將適時申請成立「台灣文化研究所」。
3. 鼓勵本學院教師進修、研究、與升等，並遴聘優秀師資以改進本學院之師資結構。
4. 提昇學院學術刊物之品質，以爭取國科會優良期刊或其他學術評鑑體系之認可。本學院創立之初，即創辦人文藝術學報，一方面鼓勵本學院同仁踴躍發表研究成果，一方面歡迎國內外學者投稿，本學報對提升本學院學術聲望已有甚大助益，目前已獲國內相關評鑑之肯定。而且第五期開始（94年），本學報將轉型並區分成為「人文研究期刊」及「藝術研究期刊」，向學術專業化及國際化邁進；目前，「人文研究期刊」出版至第14期，「藝術研究期刊」出版至第14期。

 (三)教學品質方面 

1. 本學院將鼓勵教師進行教學之研究、改進、與創新並督導教師參加教學法研習以提昇學院教學品質，發展兼顧科技化與人文化之教材教法與評量機制，建立全國大學教育之教學典範。
2. 本學院將鼓勵教師整合新知以研發教材，並著作大學與研究所用書，發展各領城 專業知識，確立專業學術地位。
3. 本學院將推展大學之人文藝術教育與美感教育，由學院之研究與教育實務著手，並推展至全校以提昇校園文化，進而發表及彙集專著系列，期有助於全民文化素養之提昇。 

 (四)服務與推廣方面

1. 本學院將加強與社區與輔導區教育機構之互動與交流。
2. 本學院將落實幼稚園至高中人文與藝術教育之輔導與協同研究。
3. 本學院將加強對社區之專業服務，如擔任文教機構之顧問、或輔導其專案與協同研究，藝文活動之諮詢與評審，對社區開放之展演活動等。
4. 本學院已成立人文藝術中心，增進人文藝術方面之學術服務：本學院於民國九十年正式設立「人文藝術中心」。其目的主要在於統籌規劃有關人文藝術領域之學術服務工作，例如一項由教育部指導，並由嘉義市文化中心協辦之大型綜合藝文展演專案，即為值得欣慰的服務成果。本著回饋地方、服務社區之理念，本中心將盡力持續推動相關之學術活動；目前該中心已於民國93年改為院級編制單位，擴大校內外藝文活動之舉辦與服務。
5. 本學院於民國93年成立「台灣文化研究中心」，院級推廣深化原教育部補助之「台灣文化研究課程發展計畫案」大型研究案之面向。

 (五)行政與輔導方面

1. 本學院將建立行政回饋與省思體系，以自我檢視、增進行政效率、使服務品質更趨完善。
2. 本學院將維護並增進本學院原本之和諧與相互包融尊重的工作與學習環境。建立教師、學生、與行政人員三者密切順暢而有效率之溝通管道，舉辦院，系所，班等三級之座談與晤談，加強導師時間與請益時間（office hours）之功能，務期增進本學院之輔導工作。