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最後更新2019/05/21
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* * 大學部核心能力
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核心能力:

1. 特殊教育專業知識。

2. 關懷特殊需求者的精神與服務志趣。

3. 特殊教育教學與評量技能。

4. 特殊教育研究基本能力。

5. 團隊合作與領導能力。


核心能力指標:

1.1  能具備特殊教育理念。

1.2  能熟悉特殊教育課程與教學的理論模式。

1.3  能瞭解特殊教育學生的身心發展與學習需求。

1.4  能瞭解國內特殊教育行政制度與法規。

2.1  能遵守特殊教育專業倫理。

2.2  能展現教學及相關工作的熱忱。

2.3  願意投入志工服務的工作。

3.1  能熟悉特殊教育診斷工具與評量方法。

3.2  能根據特殊教育學生現階段能力與需求,發展個別化教育計畫。

3.3  能根據個別化教育計畫安排有效策略進行教學。

3.4  能運用特殊教育科技和輔助科技設備於特殊需求學生的生活與學習。

3.5  能執行特殊教育學生情緒輔導與行為問題處理方案。

4.1  能瞭解專題研究架構與實施過程。

4.2  能運用海報或口頭報告方式發表特殊教育專題研究成果。

5.1  能熟知特殊教育學生的班級經營策略。

5.2  能與他人溝通協調與合作。

5.3  能帶領同儕完成團隊工作。



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