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最後更新2022/08/11
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* * 資訊工程學系暨研究所 招生資訊_招生專業化
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招生學年度 111學年度
學系招生分則 檔案PDF下載 (詳見簡章第10頁)
學校特色及學系介紹 檔案PDF下載
大學申請入學參採高
中學習歷程資料查詢
網址連結
審查重點說明

資訊工程學系

備註:所提資料以高中三年為限;考生並非需具備以下所有項次之資料,本系將以所供資料「綜合評量」,而非以單一項目作為錄取標準。

項目

審查重點

準備指引

備註

修課紀錄

(A)

1.學業總成績(PR值或百分比)

2.科技領域、數學領域、語文領域修課紀錄與成績表現

1.高中(職)在校成績單。

 

課程學習成果

(B、C)

1.數理、科技、與資訊專業能力

以下審查資料至多3件:

1.課程學習成果,包括書面報告、實作作品等有利審查資料。

 

多元表現

(F、M、N)

1.數理、科技、與資訊專業能力

2.多元表現綜整心得

3.多元自主學習能力

以下審查資料至多10件,並撰寫多元表現綜整心得:

1.高中自主學習計畫與成果。

2.特殊學習成果表現。

 

學習歷程自述

(O、P、Q)

1.學習動機意向

2.自我成長能力

3.生涯規劃能力

1.敘述高中學習階段自我成長歷程與反思 (如自我成長、學習歷程、學習反思),具備那些就讀資訊工程學系之人格特質、傾向或潛能。

2.具體說明為何申請資訊工程學系?(如因何種契機或事件等)

3.就讀本系前之準備、就學後學習目標、以及如何達成設定未來生涯等具體規劃。

 

其他

(R)

(個人資料表)

1.資訊專業能力

2.多元自主學習能力

1.個人資料表:填寫個人程式語言學習與資訊軟體(工具)等使用之經歷。

2.在高中(職)階段,曾以運算思維、資訊技能、程式設計等解決數學上、科學上或生活中的問題並獲得成就感的實際經驗(至多列舉二項)。

請參酌個人資料表格填寫內容



資訊工程學系口試準備指引

項目

審查重點

準備指引

備註

人格特質與

思考表達能力

1.人格特質

2.思考表達能力

1.自我介紹

2.個人特質說明

3.高中(職)階段學習歷程綜合說明

 

資訊專業及

其他科學能力

1.資訊專業能力

2.其他科學能力

1.高中(職)階段資訊科技相關課程內容

2.邏輯思維與運算思維相關議題

3.高中(職)階段數理相關課程內容

 

系所特色

資訊工程目前為全球高成長產業及重點核心發展領域,在未來數十年之內,資訊專業人才仍呈現供不應求的趨勢。本系目前有大學部、碩士班及博士班等完整學制。主要發展方向包括:軟體工程及知識工程、互動多媒體、網路及資訊安全。

本系自2008年起通過IEET工程及科技教育認證,並於2013年通過第二週期認證為期六年,有效日期至2019年,因此本系畢業生能與全世界的國際工程及科技教育完整接軌,為培育國家高等資訊科技與學術人才之重要學系。

就業與發展

本系針對目前資訊產業發展趨勢,包含演算法、自然語言處理、軟體工程、生物資訊、影像處理、視訊處理、數位學習、計算機圖學、語音通訊、多媒體檢索、多媒體安全、網路安全、電腦網路、行動計算、無線網路等方向,規劃四大專業選修學程,而本系畢業學生將具有以上相關技術,得以順利投入相關職場,未來也有足夠能力擔任高階工程師以上重要職務,使未來職場兼具穩定性及挑戰性。




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連絡電話 05-2717740 傳真 05-2717741
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