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最後更新2022/08/11
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* * 輔導與諮商學系 招生資訊_招生專業化
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招生學年度 111學年度
學系招生分則 檔案PDF下載 (詳見簡章第2頁)
學校特色及學系介紹 檔案PDF下載
大學申請入學參採高
中學習歷程資料查詢
網址連結
審查重點說明

輔導與諮商學系

備註:所提資料以高中三年為限;考生並非具備以下所有項次之資料,本系將以所供資料「綜合評量」,而非以單一項目作為錄取標準。

項目

審查重點

準備指引

修課紀錄

(A)

本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域:

1.社會領域&綜合活動領域

2.學業總成績

高中(職)在校成績證明。

課程學習成果

(B、E)

1.主題與人文社會關懷之相關性

2.跨領域學習能力

3.成果內容之呈現涵蓋歷程與反思,以展現助人者應有之態度及溝通合作能力之課程學習成果

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供,至多3件,本系據以綜合評量。

1.書面報告。

2.社會領域或綜合活動探究活動成果,抑或特殊類型班級之相關課程學習成果。

多元表現

(F、L

、N)

1.自主學習計畫與成果之分析

2.自主學習計畫之發想及研究動機

3.成果內容之探索及創造力

4.  檢定證照

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,至多10件,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。1.高中自主學習計畫與成果2.檢定證照

1.於「多元表現綜整心得」中說明您自主學習計畫與成果的反思、學習計畫與成果之優劣探討(如優缺點分析或可進一步改進處)以及後續可能延伸之主題(含跨領域)。

2.於「多元表現綜整心得」說明自主學習計畫發想與動機。

3.自主學習計畫成果組織內容。

學習歷程自述

(O、P

、Q)

1.修課動機、理由與課後心得

2.申請本系就讀之動機、興趣及潛力

3.學習計畫與本系課程相關性

4.未來學習計畫及生涯規劃

1.於「高中學習歷程反思」中具體說明修讀社會領域或綜合活動領域科目之動機、理由及課後心得。

2.於「就讀動機」中具體說明申請本系之動機及緣由?以及您對於輔導與諮商之興趣及了解。

3.於「未來學習計畫與生涯規劃」中,具體說明就讀本系後,針對本系課程有何具體的讀書或學習發展規劃,以及發展跨領域以能力的想法及描述?

4.於「未來學習計畫與生涯規劃」中,具體說明讀書學習計畫與畢業後生涯規劃之描述,以及未來可能從事工作的方向。



輔導與諮商學系

口試準備指引

項目

審查重點

準備指引

備註

表達能力

口語表達與態度

1.語速及音量適中

2.發音咬字清楚

3.表達有組織條理

4.積極主動的態度

5.態度穩健大方

 

思考邏輯能力

思考邏輯與組織架構

1.能立即反應與清楚的邏輯與組織架構

2.陳述的想法具有原創性

3.能明確連結事物對於個人的啟發

4.正向思考的心理特質

 

對人文社會

的關懷能力

助人、服務熱忱及

從事輔導諮商的潛能

1.對輔導專業的認識

2.關心社會人群關懷相關議題

3.自我了解的程度

4.同理的能力及態度

 

系所特色

本系結合「家庭教育」及「輔導與諮商」二系所之特色,以家庭教育、婚姻與家庭諮商、社區諮商及學校諮商,到企業諮商之相關專業為培育重點,戮力成為國內第一個同時聚焦於家庭、社區、學校三大助人專業領域之系所。

就業與發展

1.各級學校輔導老師、家庭教育推廣人員、諮商心理師、公職人員、不同族群之助人服務(包括補教業、社政或社福機構、法院或監獄所屬矯正機構、工商企業人力資源部等)。

2.繼續進修家庭、教育、心理、輔導與諮商之碩士、博士學位。





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