▲參加人數：校內師生22人、校外107人
▲活動類型：社區服務、關懷偏鄉弱勢、環境生態永續 (ESG)、教育輔導
▲活動類別：課程
※SDGs指標： 4優質教育、11永續城鄉、12責任消費及生產、 15保育陸域生態
活動內容
國立嘉義大學應用化學系連經憶老師與植物醫學系林彥伯老師團隊，熱情接待來訪的義竹國中二年級師生，由專業團隊帶領國二生在大學校園內，展開一場結合基礎科學與生命科學的深度探索之旅。本次參訪活動首先由應化系連經憶老師團隊帶領的「螢火蟲造型的紙電路 DIY」揭開序幕，巧妙結合昆蟲生態知識與基本電學原理，讓學生親手將科學知識具象化，製作出閃閃發光的創意作品；緊接著進行深受學生喜愛的「史萊姆製作」課程，透過有趣地化學實作，讓國二生親自調配並觀察高分子聚合物的交聯反應，體會化學變化的奧妙。隨後，由植醫系林彥伯老師團隊引領學生進入「認識蜚蠊」課程，透過生動解說打破大眾對蟑螂的刻板印象，介紹不同種類蜚蠊之生態棲位與重要性；而活動高潮則落在極具挑戰性的蟑螂解剖實驗，在植醫系大學生專業帶領下，大家親自持解剖器具探究美洲蟑螂的消化系統，並進行觀察與記錄，體驗難得的大學級實驗。
活動成果
透過本次義竹國中二年級師生至嘉大實驗室的參訪交流，兩系跨領域團隊成功將生硬的昆蟲生理學、基礎化學與電學，轉化為極具吸引力的實作體驗。本次活動的亮點在於「跨系專業整合」與「真實生物解剖」的高度實踐性，大學生團隊針對國二生已具備基礎理化概念與強烈探索慾的特質，巧妙將高分子化學、電路原理與昆蟲形態學結合，並透過嚴謹的解剖實驗，確保學生能精確掌握化學反應、昆蟲消化構造與生命科學的核心原理。活動成果具體表現在強化了青少年對微觀解剖與科學探究的熱忱，藉由親手調配史萊姆的趣味性與解剖美洲蟑螂的感官震撼，有效消解了學生對化學實驗的距離感以及對常見居家昆蟲的恐懼，轉化為對科學探索的熱愛與對生物構造的尊重。此外，植醫系與應化系邀請中學生踏入大學校園進行深度實作，不僅大幅深化了嘉義大學的校園品牌親和力，更具體落實了高教跨領域專業資源開放共享、啟發在地學子科學素養的社會責任。
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