一、目的：為符應社會與教育環境變遷，我國已於特殊教育法中明確規範特殊教育之實施應符合融合教育精神。近年來，融合教育環境中，學生的情緒行為問題日益增加，如何推動情緒素養教育已成為教育現場迫切解決的問題。教育部於2025年公布社會情緒學習中長程計畫，主要架構參酌美國CASEL的SEL內涵，並根據我國教育現場訂定諸多行動方案與指標，對於營造友善融合教育環境，提供更多明確指引及資源挹注。
二、主辦單位：教育部學生事務及特殊教育司
三、承辦單位：國立嘉義大學特殊教育中心
四、協辦單位：國立嘉義大學特殊教育學系
五、研討會日期：2026 年 10 月 28 日（星期三）~10 月 30 日（星期五）
六、研討會地點：預計於嘉義市飯店
七、論文徵稿主題
（一）探討國際融合教育與社會情緒學習的發展趨勢與啟示
（二）探討在地文化脈絡下社會情緒學習的推動策略與挑戰
（三）探討融合教育現場中社會情緒學習的課程設計與教學實踐
（四）探討學生多元需求下社會情緒學習的支持系統與合理調整
（五）探討社會情緒學習與教師專業發展的合作模式
二、主辦單位：教育部學生事務及特殊教育司
三、承辦單位：國立嘉義大學特殊教育中心
四、協辦單位：國立嘉義大學特殊教育學系
五、研討會日期：2026 年 10 月 28 日（星期三）~10 月 30 日（星期五）
六、研討會地點：預計於嘉義市飯店
七、論文徵稿主題
（一）探討國際融合教育與社會情緒學習的發展趨勢與啟示
（二）探討在地文化脈絡下社會情緒學習的推動策略與挑戰
（三）探討融合教育現場中社會情緒學習的課程設計與教學實踐
（四）探討學生多元需求下社會情緒學習的支持系統與合理調整
（五）探討社會情緒學習與教師專業發展的合作模式
八、重要日期：
（一）投稿截止：2026年8月28日（星期五）。 （二）審查結果通知：2026年9月23日（星期三）。
（三）審查通過者全文繳交期限：2026年10月2日(星期五)
九、聯絡資訊：
（一）電話：05-2068641江小姐、05-2068637陳小姐。（二）電子郵件信箱：specialncyu@gmail.com
十、與會者參加研討會報名方式(無論是否參與發表)：
請至全國特教資訊網（網址：教育部全國特殊教育資訊網-首頁）填寫報名，自2026年8月3日起至2026年10月8日前完成報名。
十一、其他相關資訊請參考附件：2026 TSSE國際學術研討會