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課程核心能力指標與課程連結情形

課程核心能力指標與課程連結情形

目   標   一

目標內容

增進視覺藝術創作專業能力

核心能力指標

加強學生中西繪畫之表現能力、拓展學生版畫及立體造型之實做能力

配合之課程類型

素描、水彩、立體造型、雕塑、編織、水墨、陶藝、版畫、創意素描、油畫、綜合媒材、繪畫、印染、膠彩畫、篆刻、西畫創作、書畫創作、立體造形與媒材運用、版畫創作、速寫、紙屬藝術與生活應用、人體素描、西畫工作室、書畫工作室、立體造形與媒材運用工作室、版工作室、插畫、藝用解剖學、金工與設計、書法

 

目   標   二

目標內容

建立視覺藝術理論專業知能

核心能力指標

深化學生視覺藝術理論之基礎能力、提升學生中西美術史之基本知能

配合之課程類型

視覺藝術概論、中國美術史、藝術鑑賞、西洋美術史、美學、透視學、台灣藝術史、現代與當代藝術、中國畫論、書畫題記、雕塑史、藝術批評、藝術心理學、原始藝術、台灣傳統藝術、藝用解剖學、藝術文化人類學、藝術材料與修護、視覺思維與創造性、繪畫理論、立體藝術理論、文化研究導論、台灣美術史導論、畢業製作、中西繪畫思潮、觀念與表演藝術、符號學、藝術理論名著導讀、研究方法與論文寫作、數位美學、藝術鑑賞與批評教學、藝術與人文

 

目   標   三

目標內容

奠定視覺藝術教育專業素養

核心能力指標

增進學生視覺藝術教育素養之提昇、增進學生藝術與視覺文化之理論基礎、培養學生藝術行政之專業知能

配合之課程類型

藝術創作教學、藝術治療、特殊藝術教育、美術館教育、視覺文化與藝術教育、藝術教育概論、藝術鑑賞與批評教學、兒童藝術發展理論、藝術課程與評量、藝術教育與文化發展、公共藝術、色彩學、美學、民俗藝術、藝術社會學、中西繪畫思潮、觀念與表演藝術、視覺傳達與設計、台灣藝術與文化導論、鄉土藝術、視覺藝術與生活、藝術文化人類學、文化研究導論、藝術材料與修護、紙屬藝術與生活應用、裝置藝術、藝術與環境設計、符號學、視覺文化概論、文化創意產業導論、文化創意產業論壇、文化創意產業專題、藝術行政與管理、藝術展覽規劃與推廣、文化與藝術政策、舞台設計與規劃、舞台技術、財務管理、休閒管理

 

目   標   四

目標內容

提昇數位藝術與設計專業技能

核心能力指標

培養學生數位藝術及設計之創作能力

配合之課程類型

電腦藝術概論、基礎電腦藝術、電腦多媒體藝術、電腦影像處理、腳本企劃、3D動畫、網頁設計與應用、設計與構成、基礎攝影、攝影、廣告設計、電腦輔助公共藝術製作、舞台設計與規劃、表現技法與繪本創作、視覺傳達與設計、電腦應用藝術、藝術與環境設計、金工與設計、設計工作室、動畫工作室、科技藝術、電腦平面藝術與設計、藝術構成、圖學、設計概論、藝術創意加值產業、藝術產業實習

點閱 點閱:93 更新時間 更新時間:2011-12-19 13:55 發布單位 發布單位:視覺藝術系暨研究所