嘉大國際生職場探索系列講座 從霍蘭德碼探索職涯方向
為協助國際學生認識自身職業興趣、探索未來職涯方向，並提早做好留臺就業準備，國立嘉義大學學務處學生職涯發展中心於9月16日在新民校區辦理「國際生職場『探索』系列講座－找到你的職涯方向：認識你的霍蘭德碼」，吸引61名學生及2名教職員參與，共計63人到場，現場互動熱絡。
本次講座以「從認識自己開始探索職涯」為核心，結合霍蘭德職業興趣理論（Holland Code）及UCAN大專校院就業職能平台，帶領學生認識RIASEC六大職業興趣類型，包括實用型（Realistic）、研究型（Investigative）、藝術型（Artistic）、社會型（Social）、企業型（Enterprising）及事務型（Conventional）。透過不同類型的特質與能力分析，引導學生思考自己的興趣、優勢以及可能適合發展的職涯方向。
活動中，學生實際登入UCAN平台完成職業興趣探索測驗，找出屬於自己的「霍蘭德前三碼」，並進一步學習解讀不同興趣組合。講座也透過Kahoot互動問答、職涯案例討論及職涯探索行動規劃，將職涯理論轉化為貼近學生學習與求職情境的實際應用，引導學生從「認識自己、探索職業、累積能力」逐步走向「採取行動」。
針對國際學生未來留臺發展需求，講座亦將RIASEC職業興趣與科技工程、數位創意、教育人資、商務營運、文化傳播及數據分析等產業與職務方向相互連結，鼓勵學生在選擇未來職涯時，不僅考量所屬科系或職稱，更可從個人興趣、能力、工作價值及偏好的工作環境等不同面向進行思考，逐步建立適合自己的職涯發展方向。
講座中特別傳達「霍蘭德碼不是標準答案，而是一張幫助自己探索職涯的地圖」的概念，提醒學生測驗結果並非為個人貼上標籤或限制未來選擇，而是提供一個重新認識自己的起點。透過前三碼的解讀，學生能進一步思考未來希望探索的職務，以及現階段仍需培養的專業與就業能力，將測驗結果轉化為具體的職涯行動。
活動結束後共回收39份有效滿意度問卷，整體活動滿意度平均達4.85分，97.4%的填答者給予4分以上評價；其中「講師講解清晰並且專業」平均達4.95分，「講座內容對我的生涯規劃具有幫助」平均4.69分，顯示本次活動在職涯探索、內容設計及整體安排上獲得參與學生高度肯定。
學生回饋亦表示，透過活動「對自己認識更多」、「可以讓我們更認識自己的職業偏好」，並肯定講座「內容有趣實用」、「活動很豐富不無聊」及互動式的進行方式。透過UCAN測驗、霍蘭德碼解讀與互動活動的結合，讓原本較為抽象的職涯探索概念變得更具體，也幫助學生進一步思考自己的未來方向。
學生職涯發展中心表示，未來將持續推動國際生職涯探索及留臺就業輔導，並結合企業參訪、企業人才說明會、履歷撰寫、求職面試及就業博覽會等多元活動，協助國際學生從「自我探索」逐步銜接「產業認識」與「求職實務」，在學期間累積語言、專業及就業能力，為未來職涯發展與留臺就業做好更完整的準備。