國立嘉義大學

一、培養人文與科學平衡的新生活文化

        
        科技、經濟蔚為當前文化之主流，人文精神甚為微弱，兩者間已失去平衡，尤其近年來人類改變及破壞環境與日俱增，已危及人類生活品質乃至人類的生存空間。因此亟需整合時空的歷史學與地理學來培養與創造新世代的生活文化。

        地理學為研究人類生活空間之科學，在探討各種人類生活空間的分佈、配置、人地相互關係及區域特色。歷史學是研究人類生活時間之科學，在探討過去人類在人文、自然、社會、區域、家庭、個人等各層面的生活文化遺產及其利弊。

二、立足史地專業，進行史地整合，邁向文化創意產業

        
        歷史學、地理學早已各自成為獨立的學科，目前在國內學亦是各為學術領域，自秉專業，獨立研究，甚少產生交涉或互動關係。但揆諸事實，這兩個學科之間，彼此具有密切的關聯。

        歷史學是研究人類過去的活動，地理空間是人類歷史的舞臺，歷史演變中，地理因素之重要性，一向廣受史家們肯定。地理學研究地表上人類活動與其環境相互間之關係，在人地相互作用的觀點上，其研究的空間範圍包括：人類過去所涉足的空間，此與歷史過程相關；人類現在所涉足的空間，亦和歷史的累積與影響相關；人類將要涉足的空間，此涉及歷史累積與歷史經驗之前瞻。故地理環境中，歷史因素之重要性，也一向廣受地理學家們肯定。顯示歷史學與地理學研究範疇深具重疊性，研究工作也深具互動關係。

        就目前國內的史、地研究成果來看，歷史研究中，有關地理的問題，常較被忽略，其處理也較為欠缺地理學專業知識及研究方法的支援。地理研究中，有關歷史的問題，也尚未受到完全的重視，其處理方式也較為欠缺歷史學專業知識及研究方法的支援。有鑒於此，本系碩士專班將在史地教學與研究互動關係上，促進史地研究的專業性互補，培養具史地專業互補的研究人才，期望多聚英才，使之從個人的興趣與潛能充份發揮史地專業互補能力，繼續深造，對地理學、歷史學研究領域作出新的貢獻。

整合，是長期的工作，本系採取了漸進的步驟，所以本系的教育目標：立足史地專業→進行史地整合→邁向文化創意產業。