Dr. Wayne Slater
Wayne Slater 自1982年起任教於美國馬里蘭大學（University of Maryland）教學與學習、政策與領導系副教授，長期投入英語教育、讀寫教育與教師培育，累積逾四十年的高等教育與教育研究經驗。Dr. Slater 於明尼蘇達大學取得教育學博士學位，研究專長涵蓋英語讀寫教育、閱讀理解、認知心理學、語言學、研究方法及修辭學。
Dr. Slater 的研究主要聚焦於閱讀理解、讀寫能力、文本結構、詞彙與文本可理解性，以及閱讀與寫作中的認知策略。另延伸至批判性思考、論證與說服性文本，探討如何運用「Stases」作為閱讀與寫作的問題解決策略，以協助學生分析論點、建構論證並提升讀寫能力。近年的研究亦涵蓋數位修辭（digital rhetoric）及其在書面溝通中的作用，展現其結合語言、認知、閱讀與修辭等不同研究視角的學術特色。
Dr. Slater 的著作與研究成果廣泛發表於 Journal of Educational Psychology、Reading Research Quarterly、Research in the Teaching of English 等學術期刊，並主持多項美國《中小學教育法》（ESEA）Title II 教育研究與合作計畫。在學術研究與專業服務方面，Dr. Slater 亦長期參與美國教育研究學會（AERA）、美國修辭學會（RSA）、National Council of Teachers of English（NCTE）等學術社群，更於2015年獲美國教育研究學會該專題研究組頒發 Exceptional Leadership Award。本次受邀參與研討會，將和與會者分享相關研究經驗與教學實務。