國立嘉義大學

為響應政府打造「中草藥科技島」的國家發展願景，1月26日陽明交通大學林奇宏校長率領醫學院王署君院長等一行7人，蒞臨嘉義大學進行中醫藥學術交流活動。雙方透過深度對話與成果分享，整合陽明交大在「智慧醫療與臨床實證」的科研優勢，以及嘉大在「藥用植物栽培與食農創新」的深厚能量，攜手建構臺灣中草藥產業自種源保護、智慧栽培到臨床應用的完整價值鏈。 嘉大近年在林翰謙校長帶領及中草藥研究團隊長期深耕下，獲教育部高教深耕計畫與衛生福利部中藥藥用植物種植計畫支持，在本土藥用植物研究與應用上取得突破性成果。由生命科學院與農學院教師組成的跨領域團隊，導入物聯網與感測技術，發展薄荷、魚腥草、茵陳蒿及仙鶴草等中藥材的智慧化栽培模式，有效穩定藥材活性成分品質；同時也建立臺灣胡椒、白术等珍稀藥材的種原保存體系。相關研究成果更成功轉化為「抗疲勞薑黃康普茶」及多款漢方茶包，展現學研成果商品化的實力。 陽明交大中醫學系於113學年度正式招生，為全國首設中醫學系的國立大學。該系以「大醫精誠」為教育核心，致力培育兼具科學思維與工程背景的「新中醫」人才。林奇宏校長指出，新中醫的關鍵在於結合分子醫學、腦科學與人工智慧等現代科技，為傳統醫學建立科學化的臨床實證；而高品質、可追溯且標準化的中藥材來源，正是臨床研究與新藥開發不可或缺的基石。 林翰謙校長表示，面對全球天然保健產業快速成長及WTO架構下的國際競爭，臺灣中草藥產業正站在轉型升級的關鍵時刻。此次兩校合作推動的「醫農合一」策略聯盟，將由嘉大負責前端的優良品種選育（GAP）與標準化智慧栽培，確保藥材品質與安全；陽明交大則著力於後端的藥理機轉解析、臨床試驗與智慧醫療應用，形成前後端緊密串聯的產業合作模式。 雙方期盼透過此次合作，不僅能逐步改善臺灣中藥材長期仰賴進口的結構性問題，更可培育了解種植、藥理與臨床應用的跨域中醫藥人才。從嘉南平原的沃土到醫學中心的診間，陽明交大與嘉義大學將攜手擦亮臺灣「新中醫」品牌，為國民健康與生技產業升級注入強勁動能。 圖1:陽明交通大學林奇宏校長率領醫學院團隊蒞臨嘉大進行中醫藥學術交流。(照片由秘書室公關組攝) 圖2:陽明交通大學醫學院團隊參觀嘉大台灣原生藥用植物「茵蔯蒿」。(照片由秘書室公關組攝) 圖3:陽明交通大學醫學院團隊參觀嘉大中草藥萃取工廠。(照片由秘書室公關組攝) 圖4:陽明交通大學林奇宏校長致詞。(照片由秘書室公關組攝) 圖5:陽明交通大學傳統醫藥研究所林東毅所長分享該校中草藥發展。(照片由秘書室公關組攝) 圖6:嘉大林翰謙校長(左2)、陽明交通大學林奇宏校長(中)與雙方團隊成員合影。(照片由秘書室公關組攝) 圖7:嘉大農藝學系許育嘉主任介紹各種台灣原生藥用中草藥植物。(照片由秘書室公關組攝)

KANO棒球精神跨越百年，持續在國際舞台上發酵。嘉義大學林翰謙校長應日本愛媛縣政府知事中村時廣邀請，1月24日親赴愛媛縣松山市，出席松山中央公園棒球歷史資料館重新開館典禮，不僅祝賀愛媛棒球歷史與文化的傳承，也見證臺日兩地因KANO棒球傳奇而深化的跨國情誼。 松山中央公園棒球歷史資料館位於愛媛縣松山市少爺棒球場（Botchan Stadium）內，開館迄今已滿25年，長年蒐藏並展示愛媛棒球運動發展的重要文物與影像。本次整修翻新的一大亮點，為新增「近藤兵太郎」專題展區，聚焦這位在臺灣與日本棒球史上皆具代表性的傳奇人物。 近藤兵太郎於1888年出生於松山市，1928年受聘來臺擔任嘉義農林學校（現國立嘉義大學）棒球隊教練。1931年，他率領由漢人、原住民及日本人共同組成的嘉農棒球隊奪得全臺冠軍，並遠征日本甲子園，一路挺進決賽勇奪亞軍，寫下亞洲棒球史上膾炙人口的傳奇篇章。此次專區的設立，不僅向近藤教練致敬，也象徵松山與嘉義兩地共享的榮耀與歷史連結。 揭幕典禮當日，由愛媛縣知事中村時廣、松山市田淵雄一郎副市長、嘉大林翰謙校長，以及促成展區設立的重要人士共同剪綵，地方政界與體育界貴賓逾百人齊聚一堂，為資料館重新開館喝采。中村知事致詞時特別感念近藤兵太郎對臺日棒球運動發展所奠定的深厚根基；林翰謙校長則表示，資料館的重新開館將成為愛媛與嘉義保存並推廣棒球文化的重要平台，並期盼未來雙方在棒球運動交流與青年人才培育上持續深化合作。 儀式結束後，中村知事與林翰謙校長在當地媒體見證下共同參觀展區，細細觀賞由近藤兵太郎後人捐贈的簽名球等珍貴文物。隨後，在愛媛縣政府安排下，嘉大林校長與楊正誠國際長參訪當地重要文化史蹟，並就未來臺日棒球交流合作方向進行交流洽談。 除體育交流外，嘉大亦積極拓展學術合作。林翰謙校長與楊正誠國際長特別拜會日本愛媛大學校長仁科弘重及其行政團隊。愛媛大學為日本頂尖國立綜合大學，學術領域涵蓋法律、文學、教育、社會科學、工學、理學、農學及醫學等。未來兩校將持續強化學生交流與學術合作，攜手培育具國際視野的人才。 日本新聞媒體報導:https://www.ebc.co.jp/news/data/?sn=EBC2026012422808 圖1：林翰謙校長與愛媛縣中村時廣知事(中)、松山市田淵雄一郎副市長(右3)、公益財團法人松山市文化體育振興財團本田元廣理事長(左3)及近藤兵太郎表彰會林司朗會長(左2)等共同為儀式剪綵。(照片由愛媛縣政府提供) 圖2：林翰謙校長與愛媛縣中村時廣知事共同參觀展示廳。(照片由愛媛縣政府提供) 圖3：林翰謙校長應邀出席愛媛松山市中央公園野球歷史資料館剪綵儀式並致詞。(照片由愛媛縣政府提供) 圖4：林翰謙校長(中)與楊正誠國際長(右1)於1月24日拜訪愛媛大學仁科弘重校長(右2)、光信一宏副校長(左2)及陳捷教授(左1)，並交流兩校合作規劃。(照片由國際處提供) 圖5：林翰謙校長接受日本當地媒體採訪。(照片由愛媛縣政府提供) 圖6：林翰謙校長與楊正誠國際長在愛媛縣政府津司浩一先生(右1)及住田麻結女士(左1)的陪同下參觀當地文化史蹟。(照片由愛媛縣政府提供)

走進嘉義大學民雄校區創意樓的教室，空氣中不再只有單調的重複跟讀聲，取而代之的是學生圍繞劇本熱烈討論的聲音，以及與 AI 模擬對話時不時傳來的笑聲。過去常讓學生感到挫折、甚至不敢開口的《英語發音練習》課程，在外國語言學系黃婷專案助理教授的帶領下，正悄然展開一場溫暖而深刻的數位教學轉型。 透過嘉大114年高等教育深耕計畫「AI 導入課程教學」的支持下，原本偏向機械式訓練的發音課程，被重新設計為一趟融合科技、人文與創意的「文學再生」學習旅程，讓學生在安全、自在的環境中，逐步找回開口說英語的信心。 這場教學轉變，源自於黃婷老師對學習現場的深刻觀察。傳統大班制教學中，教師難以逐一顧及學生的發音細節，學生也常擔心發音不準、成為眾人焦點，而產生「怕丟臉」的心理障礙。為了打破沉默的高牆，黃婷老師導入Otter AI，成為學生專屬的「聲音樹洞」。透過「聲音週記」練習，學生不必面對他人評斷的目光，而是與AI 進行一對一的私密練習，並即時獲得數據化回饋，清楚看見自己的進步軌跡。 這種可自由試錯、沒有心理壓力的學習模式，讓許多原本內向的學生逐漸放下心防，在反覆嘗試中找回說話的節奏。「發音練習」不再只是修正錯誤的過程，而成為一段與自己聲音對話、重新建立自信的旅程。 當學生跨越「敢開口」的門檻後，AI 工具進一步成為激發創造力的助力。學生運用 ChatGPT 將《小紅帽》、《綠野仙蹤》、《小王子》及《冰雪奇緣》等經典文學作品改編為自然生動的讀劇腳本，並結合 Mootion AI、Canva AI、Gemini 等工具，將腦海中的分鏡畫面轉化為視覺影像，最終完成一場場兼具聲音表現與數位美感的「讀者劇場」與數位有聲書作品。 有學生興奮地分享，有時 AI 生成的畫面，比我們原本想像的還要大膽！從文字轉譯到影音創作的歷程，讓學生在揣摩角色語氣、情緒與節奏時，與經典文本產生更深層的連結，不僅有效提升發音與語調掌握能力，也在跨工具協作中培養出面向未來職場的重要「AI 協作力」。 這場教學實驗，不僅改變了學生的學習經驗，也重新形塑教師的專業角色。黃婷老師表示，看見學生在數位協作中展現的潛能與創意，讓她重新思考教師在 AI 時代的定位，並願意成為陪伴學生探索與整合資源的「學習策展人」。她認為，教師不再只是單向傳授知識的帶讀者，而是引導學生跨越語言、科技與創意邊界的引路人。 儘管課程推動過程中仍面臨硬體設備與技術更新等挑戰，但當學生自信地發表作品、完整呈現學習歷程，所有的努力都化作最踏實的教育成果。嘉大外語系的實踐也證明，AI 不會取代教育的溫度；當科技成為支持的力量，「英語發音」不再是學習的終點，而是通往自我表達與數位創造力的全新起點。 圖1：外語系黃婷專案助理教授利用Mootion  AI產生分鏡腳本與圖片生成。(照片由黃老師提供) 圖2：顛覆性別想像，完美再現《冰雪奇緣》經典名曲。(照片由黃老師提供) 圖3：《綠野仙蹤》讀者劇場與精美有聲書，一場充滿勇氣與冒險的旅程。(照片由黃老師提供) 圖4：《小王子》讀者劇場帶領觀眾找回關於愛與責任的最初感動。(照片由黃老師提供)