國立嘉義大學

面對數位時代快速發展，如何讓不同年級的國小學童在遊戲中培養邏輯思維與科技素養，已成為教育的重要課題。嘉義大學數位學習設計與管理學系學生社團「數位學習志工隊」日前至嘉義縣六腳鄉灣內國小展開為期四天的「數位探索夏令營」，志工隊結合課堂所學與教學設計專業，透過多元有趣的課程與活動，引導國小二至六年級學童認識程式設計與數位科技，深獲師生及家長一致肯定。 本次營隊以Micro搭配MakeCode圖形化程式設計為核心課程，教學組運用數位學習設計專業，將抽象的程式語言轉化為淺顯易懂的積木式操作，引導學童從零基礎開始學習，循序漸進完成各項挑戰，並於營隊最後一天獨立完成專屬的數位創意作品，充分展現豐碩的學習成果與創意潛能。 除科技課程外，活動組亦精心設計結合邏輯思考與團隊合作的「大地遊戲」及「Bingo挑戰」，讓學童在遊戲中深化學習，落實「做中學、學中做」的教育理念。隊輔組則透過每日晨間活動與團康互動，陪伴孩子建立自信、培養合作精神，並拉近彼此距離，使整個營隊充滿歡笑與溫暖。 數位系鄭朝陽教授表示，隨著人工智慧（AI）快速發展，現代教育更加重視自主探究、跨域整合及實作能力的培養。今年志工隊以此理念規劃課程，融合資訊科技、美感設計與教育心理學，打造兼具趣味性與教育性的互動學習環境，引導學童在探索、實作與合作中建立科技素養，翻轉對程式設計與科技學習的刻板印象。同時，鄭教授也高度肯定全體志工同學的投入與表現，認為本次活動不僅落實嘉義大學推動大學社會責任（USR）的精神，學生將課堂所學實際應用於課程設計、教學實施、團隊合作及活動執行，充分展現數位系理論與實務並重的人才培育成果。 四天營隊在感動與歡笑中圓滿落幕。課後回饋中，許多學童寫下「希望大哥哥、大姐姐明年再來！」等真摯留言，不僅流露出對志工隊的不捨，也反映營隊帶來的深刻影響與美好回憶。此次「數位探索夏令營」成功啟發偏鄉學童對數位科技的興趣，提升科技素養，同時展現嘉大學數位系學生兼具「科技硬實力」與「人文軟實力」的培育成果，具體實踐大學服務社會、培育人才及深耕地方的重要使命。 圖1：嘉大數位學習志工隊至嘉義灣內國小辦理數位夏令營。（照片由數位學習志工提供） 圖2：教學組成員協助孩童完成課程內容。（照片由數位學習志工提供） 圖3：美勞課精美的作品。（照片由數位學習志工提供） 圖4：由隊輔組帶領孩童們進行早操活動筋骨。（照片由數位學習志工提供）

為縮短城鄉數位落差，培養偏鄉學童的運算思維與科技應用能力，嘉義大學資訊工程學系於暑假期間攜手嘉義縣義竹鄉義竹國中，共同舉辦「大手攜小手 × 共創數位新未來電腦育樂營」。活動透過團康遊戲與實作課程，引導學童探索資訊科技及人工智慧的奧妙，讓孩子在歡樂且富有互動的學習氛圍中，開啟科技新視野。 本次電腦育樂營為嘉大與義竹國中首次攜手辦理的資訊教育活動，由嘉大資訊工程學系翁麒耀教授帶領教學團隊，結合系上教師與大學生的專業，共同規劃及設計營隊課程。課程內容涵蓋程式設計、運算思維、人工智慧與互動遊戲等多元主題，並透過實作體驗、分組合作及闖關活動，引導學童從做中學、玩中學，逐步培養資訊科技素養、問題解決能力與創意思考能力。 嘉大資訊工程學系王智弘主任表示，大學除肩負人才培育與學術研究的使命，更應積極實踐大學社會責任（USR）。電腦育樂營活動透過教育資源共享與偏鄉服務，將資訊教育向下扎根，不僅讓偏鄉學童獲得寶貴的科技學習經驗，也讓參與服務的大學生將專業知識轉化為教學能力，並在服務過程中培養團隊溝通協調、合作實踐及社會關懷精神。 義竹國中翁桂櫻主任表示，感謝翁麒耀教授所帶領的教學團隊，依據偏鄉學童的學習需求與資訊能力，將專業的資訊科技知識轉化為淺顯易懂且生動有趣的課程內容。大學生除擔任課程講師，也在活動過程中陪伴學童操作與練習，透過耐心引導及即時協助，降低孩子面對資訊科技的陌生感，進一步提升學習興趣與參與意願。 未來將持續結合大學專業能量與在地教育需求，深化與偏鄉學校的合作，推動資訊科技、人工智慧及數位創新教育，共同打造更優質且多元的學習環境，讓每一位孩子都能將所學實際應用，充滿自信地迎向智慧科技新世代。 圖1：嘉大資工系師生與義竹國中師生合照。（照片由義竹高中提供） 圖2：嘉大資工系師生、義竹國中學務主任和參與育樂營的學童合照。（照片由義竹高中提供） 圖3：電腦育樂營玩運算思維團康活動。（照片由義竹高中提供） 圖4：資工系學生手把手的教導學童。（照片由義竹高中提供） 圖5：資工系學生手把手的教導學童。（照片由義竹高中提供） 圖6：資工系學生手把手的教導學童。（照片由義竹高中提供） 圖7：資工系學生手把手的教導學童。（照片由義竹高中提供） 圖8：頒發Minecraft最佳作品獎。（照片由義竹高中提供）

為提升農友植物醫學專業知能與作物健康管理能力，嘉義大學農業推廣中心與農民學院日前於蘭潭校區共同辦理「植物醫學理論與實務（洋香瓜篇）進階選修班」。課程結合理論講授、田間診斷與實驗室實作，打造兼具科學性與實務性的植物醫學培訓。課程甫開放報名即獲全臺各地農友熱烈響應，共吸引51位學員參與，其中包括歷屆百大青農及多位曾參與農民學院課程的舊學員，再次回流精進專業，展現嘉大植物醫學教育的品牌口碑與深厚影響力。 洋香瓜因果肉細緻、風味佳且具高經濟價值，近年已成為臺灣重要的精緻果品之一。然而，洋香瓜對環境變化極為敏感，栽培期間易受病蟲害及土壤肥培管理等因素影響，稍有疏忽便可能造成產量與品質下降，因此建立完善的作物健康管理模式，已成為產業永續發展的重要課題。 本次課程由嘉大植物醫學系教授林明瑩規劃設計，以「預防勝於治療」的作物健康管理（Crop Health Management）理念為核心，透過系統化監測、科學診斷及整合性病蟲害管理（IPM），引導農友建立正確的植物醫學觀念，並導入非化學防治技術與安全資材應用，協助農友從源頭降低病蟲害風險，提升洋香瓜栽培品質與經濟效益。 課程師資陣容堅強，集結產官學界重量級專家共同授課，包括臺南區農業改良場研究員黃圓滿解析洋香瓜品種特性與栽培管理重點；臺南區農業改良場分場長黃瑞彰分享植物營養診斷及精準肥培管理技術；農業藥物試驗所助理研究員戴肇鋒及研究員黃莉欣深入說明農藥作用機制與病蟲害整合管理策略；並邀請第三屆百大青農、大原山農場場長周慶原分享第一線栽培經驗與經營管理心得，透過跨領域知識交流，協助學員全面掌握洋香瓜生產關鍵技術。其中，黃圓滿研究員更專程帶來最新命名的洋香瓜新品種「臺南17號」種子與學員分享，提供學員優先試種機會，搶先掌握新品種特性與栽培管理重點。 為落實「做中學、學中做」的教學理念，課程特別安排實作訓練。即使參訓人數已超過實驗室顯微鏡設備容量，林明瑩教授與林志鴻助理教授仍採分組教學方式親自指導，帶領學員進行洋香瓜病害、蟲害及蟎害診斷鑑定與管理實務，透過顯微鏡觀察、病徵辨識及流行病學分析，將抽象的植物醫學理論轉化為可立即應用於田間的實戰能力，大幅提升學員病蟲害判讀與精準管理技術。 三天密集課程結束後，學員給予高度肯定，不僅對課程內容、師資專業及實作安排收穫豐富，也對教材品質、課程規劃、行政服務及整體學習體驗給予高度滿意，充分展現嘉大農業推廣中心辦理農業專業培訓的優質能量。其中，來自嘉義縣大林鎮的江金城學員，雖為本次課程最年長的學員，卻全程認真學習、勤做筆記。他表示，非常感謝農業推廣中心辦理此次訓練課程，課程內容對洋香瓜專業知識的介紹相當完整，令人受益良多。甫獲今年農業部百大青農殊榮的吳睿娟學員也分享，這門課程「含金量實在太高」，很高興能回到母校參加洋香瓜訓練班，收穫滿滿。 嘉大農業推廣中心成立迄今已逾44年，結合校內八位不同專業領域推廣教授，長期深耕雲嘉南地區農業教育與技術服務，並持續與農民學院合作推出多元專業課程。未來將持續以植物醫學、智慧農業及永續栽培為核心主題，培育具備科學診斷能力與臨床思維的新世代農民，協助農友提升產業競爭力，共同推動臺灣精緻農業朝向安全、高品質、高效益及永續發展的新境界。 圖1：嘉大植醫系林明瑩教授帶領學員透過顯微鏡觀察進行洋香瓜蟲害及蟎害診斷鑑定。（照片由農業推廣中心提供） 圖2：植物醫學理論與實務（洋香瓜篇）選修班課程51位農友與師長合影。（照片由農業推廣中心提供） 圖3：臺南區農業改良場黃圓滿研究員分享洋香瓜品種特性與栽培管理重點。（照片由農業推廣中心提供） 圖4：農業藥物試驗所戴肇鋒助理研究員介紹洋香瓜病害用藥及其作用機制。（照片由農業推廣中心提供） 圖5：臺南區農業改良場黃瑞彰分場長分享植物營養診斷及精準肥培管理技術。（照片由農業推廣中心提供） 圖6：第三屆百大青農、大原山農場場長周慶原分享第一線栽培經驗與經營管理心得。（照片由農業推廣中心提供） 圖7：農業藥物試驗所黃莉欣研究員深入說明洋香瓜蟲害用藥及其作用機制。（照片由農業推廣中心提供） 圖8：嘉大林志鴻助理教授說明洋香瓜病害之管理技術。（照片由農業推廣中心提供） 圖9：農推中心侯新龍主任與林明瑩推廣教授共同頒發結訓證書予甫獲今年百大青農的吳睿娟校友(中)。（照片由農業推廣中心提供）