當代社會對人才的需求是能具備多方面的能力，以因應職場工作的競爭及世界的快速變遷；未來的大學生也期待自己除了學系專業之外，能有跨域學習的機會。嘉義大學師範學院為培養同學跨領域的專業能力，提供跨域合作的學習機會，以跨學院或學系共同設立「銀髮健康輔導學程」、「數位教材設計學程」及「教育神經科學微學程」三大特色跨領域學程，鏈結新興產業、具前瞻性，讓同學可以有更多元、專業的培力，期能提升其在職場上的競爭力，並奠定學生升學跨領域研究所之基礎。
銀髮健康輔導學程：應對人口高齡化的挑戰
隨著人口高齡化問題日益嚴重，對於高齡者的身心健康指導與服務需求也日益增加。為因應這項挑戰，師範學院特別設立「銀髮健康輔導學程」，培養學生在高齡者身心健康方面的專業知識與實務能力，並為社會提供更多專業的高齡者服務人才。學程內容涵蓋高齡者心理健康、身體健康管理、運動指導等多個面向。帶領學生走入社區，參訪高齡照顧機構與高齡友善社區，實際進行高齡者居家社區服務與衛教等，透過專業課程與實務實踐，深化學習經驗，提升未來於高齡服務產業的專業合作與應用。
數位教材設計學程：提升數位教育競爭力
隨著資訊科技的快速發展，數位學習已成為學校及各行各業重要的學習型態，但關鍵仍在於教材的設計。「數位教材設計學程」旨在培養學生在數位教材設計方面的專業能力，學程內容包括數位教材設計理論、數位工具應用、教材開發與評估等，學生將學習如何運用現代科技設計出符合學習需求的數位教材。透過專業課程與實務實踐，不管是未來擔任教師或在其它職場就業，將可以提升修課學生數位科技應用能力及數位教材設計品質，增進職場能力。
教育神經科學微學程：科學解碼學習之謎
你是否曾經好奇，孩子們在學習時，大腦是如何運作的？一位小學老師發現，班上有個學生總是記不住數學公式，卻能輕鬆背誦整首詩。他開始思考：學習背後的機制是什麼？這正是教育神經科學想解答的問題。現在，師範學院「教育神經科學微學程」即將揭開這層神秘面紗！以科學的方式理解與探索K-12教育階段學童的身心健康特質，培養學生在教育神經科學領域的基礎知識與研究能力，並為教育服務提供更多專業人才。該學程結合神經科學基礎、學童認知發展與科學化的教學策略，培養專業人才，將腦科學知識應用於教育現場。學生還能參與實際研究，探索大腦如何影響學習、語言與情緒發展，讓教育更貼近每位學童的需求。從科學出發，打造更符合學習本質的教育，這不僅是未來趨勢，更是改變孩子學習成長的關鍵！
加入我們，開啟你的多元發展之旅！
師範學院除培育中學、小學、幼兒園和特教老師外，透過專業課程與實務實踐，致力於為學生提供優質的教育資源與學習機會，並不斷創新與發展，以應對現代社會的多元需求。這些跨領域學程的設立，不僅符合時代趨勢，還為學生提供更多元的發展與就業選擇。透過參與這些學程，學生將能夠在不同領域中發展自己的專業能力，並提升其在職場上的競爭力。希望透過這些學程的設立，為社會培養更多具有跨領域素養與實務能力的專業人才，並為學生的未來發展提供更多可能性。
如果你對這些跨領域學程感興趣，想要在不同領域中發展自己的專業能力，並提升自己的職場競爭力，那麼師範學院就是你的最佳選擇。無論你是對高齡者身心健康感興趣，還是對教育神經科學充滿熱情，亦或是希望在數位教育領域一展身手，師範學院都能為你提供最優質的教育資源與學習機會。
立即加入嘉大師範學院，開啟你的多元發展之旅，成為未來的專業人才！師範學院期待你的到來，與你一起共創美好的未來！
圖1:銀髮健康輔導學程開設樂齡運動指導實習課程，至社區指導高齡族群運動，培養樂齡運動指導與教學能力。(照片由師範學院提供)
圖2:銀髮健康輔導學程帶領學生至社區進行高齡服務與園藝治療活動，提升學生心理輔導技巧，學會如何關懷和支持高齡者的心理需求。(照片由師範學院提供)
圖3:銀髮健康輔導學程，開設樂齡運動課程設計與教案撰寫，提供高齡者基礎核心強化課程。(照片由師範學院提供)
圖4:數位教材設計學程透過STEAM創客教育，透過3D列印機，從「想」到「做」的展現。(照片由師範學院提供)
圖5:數位教材設計學程四軸飛行器(無人機)工作坊，學生學習跨領域的STEAM課程和教學練習。(照片由師範學院提供)
圖6:教育神經科學微學程使用眼動追蹤儀器紀錄學習者學習AAC符號的眼動軌跡。(照片由師範學院提供)
圖7:教育神經科學微學程教授蒐集腦波反應前，進行腦波設備的佩戴。(照片由師範學院提供)
圖8:教育神經科學微學程教導透過乾式腦波儀蒐集幼童腦波反應。(照片由師範學院提供)