嘉義大學電子物理學系蘇炯武教授執行大學社會責任實踐USR-hub計畫，長期在嘉義地區推動地方跨領域教育，STEAM教育議題及執行成果受到日本石川工業高等專門學校山田健二教授的高度關注，7月14日至17日受邀前往日本石川高專及石川縣金澤市立花園小學進行全英語實體授課，執行STEAM+E課程活動任務。
本次行程蘇教授更親自拜訪理工學院MOU合作學校石川高專富田大志校長以及在地的花園小學野﨑晃校長等人，並利用空檔時間參訪20位學者的實驗室，受到熱情的接待。蘇教授親自說明推動雙方教育交流的重要性，預計未來推動國際STEAM教育將成為主流。本次STEAM課程延伸至日本小學，是因為鄰近石川高專的花園小學恰是臺灣嘉南大圳之父八田與一土木技師的母校，該校近年著重以PBL教學模式進行實驗教育，與STEAM教育理念十分接近。近年大學EMI課程的創新開發與轉化，讓蘇教授漸漸將課程轉變成PBL專題實作、EMI探究與實作等教學課程的型態，讓學生除了動手實作外，更要學習如何以專業英文來口說表達，期望嘉大學生未來能順利接軌國際。
蘇教授表示，STEAM教育是國際教育體制的未來趨勢，為了讓大學教育能順利執行地方USR計畫，他自掏腰包遠赴芬蘭取經，學習地區推動STEAM課程的要義，近6年更將STEAM理念落實於在地K-12教育。本次STEAM教育議題受到國際上的關注，很榮幸能有機會進行實質的課程推廣與交流，顯示嘉大在此一領域之多年經營受到國際上之肯定。
近年由於全球氣候變遷議題，2050年淨零的行動受到各國高度重視。本次出訪蘇教授以風力發電（Understanding of Wind Power）作為教學設計主題，以PBL課程模式結合STEAM型態，15、16二日分別針對石川高專電子情報工学科48位四年級生及環境都市工学科42位四年級生實施1.5小時課程。課程特色以實作為學習輔助，讓不同領域的學生以不同屬性的科學及工程思維體驗並了解風力型態發電的綠色能源產出，該課程成果獲得平均4.5等級分以上的滿意度。
在小學端方面，17日蘇教授更將所開發的雙星彈力球議題以STEAM課程模式推廣至花園小學14位六年級生，讓日本學童同樣感受到同步於全球物理辯論競賽探究題目的領先實作教育，該課程成果獲得高達5等級分的滿意度。由於該校校長全程跟課，課後對於嘉大所設計的實作議題頻頻讚賞，將作為該校暑期多元探索營隊後續的延伸探究主題。
STEAM+E教育可以是臺灣在地深耕、更可以是國際推動教育的主軸，愈在地、愈國際。談到STEAM教育，蘇教授有講不完的教育經，嘉義大學、思定嘉義，加油！
圖1:蘇炯武教授致贈紀念品予石川高專校長。(照片由蘇炯武教授提供)
圖2:蘇炯武教授致贈紀念品給花園小學校長。(照片由蘇炯武教授提供)
圖3:蘇炯武教授代表嘉大理工學院徐超明院長簡介來訪目的與交流(右1石川高專校長助理大橋慶介教授；右2石川高專富田大志校長；右3石川高專校長助理山田健二教授)。(照片由蘇炯武教授提供)
圖4: 蘇炯武教授簡介來訪目的與交流。(右1石川高專環境都市工學科前田健児准教授；右2金澤市花園小學校野﨑晃校長；右3石川高專校長助理山田健二教授)。(照片由蘇炯武教授提供)
圖5:蘇炯武教授實施電子情報工學科STEAM課程後合影。(照片由蘇炯武教授提供)
圖6:蘇炯武教授實施環境都市工學科STEAM課程後合影。(照片由蘇炯武教授提供)
圖7:蘇炯武教授實施花園小學STEAM課程後合影。(照片由蘇炯武教授提供)