嘉義大學師範學院教育學系劉馨珺教授開設通識課程「世界文明與當代社會」，以探索文明演進與社會議題為核心，透過跨文化交流與國際合作，打造具全球視野的學習平台。該課程獲日本「歐亞基金會」（ユーラシア財團 from Asia）補助，執行「世界文明と現代社会課程講座」計畫，積極引入海外學者與多元觀點，讓學生在課堂中接觸不同文化脈絡與社會挑戰，培養批判思維與國際素養，展現嘉大在通識教育創新上的深厚實力。
系列講座已進行至第三場，9月30日在民雄校區教育館，特別邀請美國北卡羅來納大學 Fred Spooner 教授，以「美國身心障礙者的教育與人權發展」為題，回顧美國身心障礙者教育的歷史轉變。Spooner教授是國際特殊教育領域的權威，長年致力於重度障礙者的教育權益與社會參與。他指出，早期社會對身心障礙者充滿誤解與排斥，甚至曾出現如「鑿顱術」等極端作法。然而，自20世紀70年代起，一系列具里程碑意義的法院判例逐步奠定了障礙者受教育的法律基礎，並促成《身心障礙者教育法》（IDEA）與《美國身心障礙者法案》（ADA）等重要法規誕生，實現了從「排斥」到「平等學習權」的重大轉變。Spooner教授強調，教育法案不僅改變制度，更翻轉了社會對障礙者的態度，教育也因此成為實踐人權的重要場域。
同時，Spooner 教授也提醒現場師生，近年美國部分政策提案（如「2025計畫」）可能削弱博士培訓補助與醫療支持，對特殊教育發展與障礙者受教權構成威脅。他呼籲教育界與社會持續關注，並共同守護教育公平與人權。
講座現場互動熱烈，學生踴躍提問，展現對教育人權與社會議題的高度關注。許多學生表示，透過此次講座，不僅更深入理解特殊教育的歷史與制度，也激發了對教育公平與社會正義的反思。
活動由師範學院院長陳明聰主持，陳院長致詞中表示，Spooner 教授的講座提醒我們，教育的核心是尊重每一個人的存在與價值。特殊教育的進展，不僅代表教育制度的提升，更是社會文明的重要指標。
劉馨珺教授則表示，此次講座不僅是課程的一環，更展現了嘉大與國際教育接軌的積極成果。透過與日本歐亞基金會的合作，課程不僅拓展深度與廣度，也顯示嘉大在全球教育議題上的積極參與與貢獻。她進一步指出，「世界文明與當代社會」課程未來將持續邀請來自不同文化背景的學者，舉辦系列講座與交流活動，讓學生在多元對話中培養批判思維、文化理解力與全球視野，成為關懷社會的未來公民。
圖1:嘉大師生與美國北卡羅來納大學 Fred Spooner 教授合影。(照片由師範學院提供)
圖2:陳希宜老師介紹美國北卡羅來納大學 Fred Spooner教授(左)。(照片由師範學院提供)
圖3:師範學院陳明聰院長與Fred Spooner教授(右)合影。(照片由師範學院提供)
圖4:世界文明と現代社会課程講座文宣。(照片由劉老師提供)