嘉義大學近年積極推動永續校園建置，從智慧水資源管理、太陽光電擴增、校園能管平台到全臺少見的「綠氫示範站」，逐步打造綠色大學典範。為使永續行動深入學生的日常與學習，嘉大教務處通識教育中心與環境保護暨安全管理中心開設兩門嘉義巡禮微學分課程－《校園智慧水資源建置與應用》和《永續校園綠色能源與應用》，以跨域場域實作方式，帶領學生實際走訪校園、理解永續工程，以實際行動回應永續議題。
一、以校園為場域展開永續教育
從水資源到智慧管理，《校園智慧水資源建置與應用》課程從全球水資源創新案例切入，讓學生理解國際因應水資源挑戰的相關措施，再回到嘉大實際施作的雨水貯留、再生水利用、智慧水錶、地下水管理與用水資料平台等節水系統。嘉大近年持續推動智慧化水資源管理，透過水位感測器、數位通訊模組、即時資料監測與分區偵漏措施，有效提升用水效率並強化用水安全。學生透過校園導覽及Arduino感測器實作，更能理解智慧水管理的原理與應用，有助於提升其對校園永續工程的認識。
二、深化能源永續內容
光電建置、能管系統至綠氫示範站，《永續校園綠色能源與應用》課程聚焦能源轉型與再生能源應用，內容涵蓋光電原理、校內光電系統建置歷程、尖峰與離峰用電管理，以及綠氫技術介紹。課程並由總務處羅允成組長協助解說嘉大各校區光電設備現況，協助學生了解光電發電效益與永續價值。嘉大建置之「綠氫綠氧示範站」為課程重要亮點，學生在參訪中認識氫能技術、電解槽應用與未來能源發展趨勢，增進對淨零轉型關鍵技術的理解。此外，課程亦安排天然染敏型太陽能電池製作，使學生能實際操作能源材料，強化跨領域實作能力。
三、課程成果豐富，提升學生永續素養與行動力
兩門課程皆要求學生完成學習心得與一分鐘節水／節能短片，學生普遍能從校園觀察與實作中建構永續視角，並提出具體行動策略，展現良好的學習成效。具體成果包括：
• 多篇具深度反思的永續議題心得報告
• 學生自製節能／節水倡議短片
• 太陽能電池與Arduino感測器實作成果
上述成果均可作為後續校園永續宣導與教育推廣的重要素材。
四、嘉大持續推動永續校園，深化學生參與
嘉大長期投入校園永續建置，包括光電設置、綠氫示範站建構、智慧水資源管理、能源管理平台、雨水回收與再生水利用等。透過微學分課程的推出，讓學生能直接接觸校園永續工程，提升其環境素養與實作能力，強化與落實嘉大永續發展的教育目標。
嘉大將持續開發更多結合「場域 × 永續 × 實作」的微學分課程，促進學生參與校園永續行動，並以實際作為回應全球氣候變遷與環境挑戰，朝向永續大學的願景穩健邁進。
圖1：《永續校園綠色能源與應用》微學分課程師生合影。（照片由環境保護暨安全管理中心邱秀貞主任提供）
圖2：《校園智慧水資源建置與應用》微學分課程師生合影。（照片由邱秀貞主任提供）
圖3：《永續校園綠色能源與應用》課程聚焦能源轉型與再生能源應用。（照片由邱秀貞主任提供）
圖4：《校園智慧水資源建置與應用》課程以嘉大實際施作的雨水貯留、再生水利用、智慧水錶、地下水管理與用水資料平台等節水系統為教學案例。（照片由邱秀貞主任提供）
圖5：嘉大建置之「綠氫綠氧示範站」為《校園智慧水資源建置與應用》課程重要亮點。（照片由邱秀貞主任提供）
圖6：邱秀貞主任講解「綠氫綠氧示範站」運作原理。（照片由邱秀貞主任提供）
圖7：邱秀貞主任講解「綠氫綠氧示範站」運作原理。（照片由邱秀貞主任提供）
圖8：學生實際操作能源材料，強化跨領域實作能力。（照片由邱秀貞主任提供）
圖9：《永續校園綠色能源與應用》以嘉大各校區光電設備現況為教學案例。（照片由邱秀貞主任提供）
圖10：《永續校園綠色能源與應用》以嘉大各校區光電設備現況為教學案例。（照片由邱秀貞主任提供）