嘉義大學於3月25日高教深耕計畫「原來抵嘉」成果展主場活動中，同步舉辦「2026 SDGs永續發展創新創業競賽」頒獎典禮，表揚學生團隊在永續發展與社會創新領域的傑出表現。本次競賽由永續發展暨社會責任辦公室與產學營運及推廣處產學創育推廣中心共同辦理，並以聯合國永續發展目標（SDGs）為核心，鼓勵學生跨域整合專業，提出具體可行的創新解決方案，展現嘉大培育實作力與社會責任的教學成果。
參賽團隊從環境永續、能源教育、文化保存到農業轉型等多元面向切入，發展兼具創新性與實踐性的提案。各團隊透過實際行動回應永續議題，展現跨域學習的整合成果，充分體現學生將理論知識轉化為行動、回應在地與社會需求的能力。競賽不僅是學生創新成果的展現，更是將永續理念轉化為實際行動的重要平台，進一步培養解決問題與創新實踐的能力，回應未來社會對永續發展人才的需求。
在「永續發展與綠色創新組」中，金獎由「Go杯」團隊獲得，利用打造循環杯數位整合平台，串聯通路與清洗系統，解決借還不便與使用率低的痛點，並透過創新的「ECO寵物養成」機制提升使用者參與感，成功引導綠色消費行為。銀獎「桓境保護」團隊則以太陽能教育營隊為核心，透過實作體驗與即時數據，引導學童理解能源與碳排關係，進一步影響家庭與社區，為永續教育向下扎根。
在「社會創新與地方創生組」中，金獎由「薯條嘉大不加大」團隊奪得，運用WebAR技術，讓遊客化身「古蹟修復師」，透過掃描花磚與檜木紋理進行虛擬修復，並將成果轉化為實體文創商品，不僅創新文化體驗模式，也帶動地方產業發展。銀獎「果然有解」團隊針對農業格外品浪費問題，結合農學專業與青銀共創模式，建立科學化分級與加工機制，提升農產價值並促進社會共融。銅獎「拾光漬造所」團隊以醜蔬果再利用為出發點，透過社區共創與長者參與，開發具文化記憶的加工產品，實現資源活化、世代共融與地方創生的多重效益。
林翰謙校長表示，學校持續推動以SDGs為導向的教學與實踐，鼓勵學生從課堂出發，走入真實場域，以創新思維回應社會議題。透過競賽與實作歷程，不僅培養學生跨域整合與問題解決能力，更讓青年在實踐中累積改變社會的力量。
嘉大將持續推動以SDGs為導向的教學與競賽機制，鼓勵更多學生投入社會創新與永續實踐，讓青年成為推動社會正向改變的重要力量，持續擴大大學對社會與環境的正向影響力。
圖1：永續發展與綠色創新組—金獎「Go杯」：數位平台結合ECO寵物機制，解決循環杯痛點並引導綠色消費。（照片由秘書室公關組提供）
圖2：永續發展與綠色創新組—銀獎「桓境保護」：推動太陽能教育營隊，藉實作讓永續理念由學童擴散至家庭。（照片由秘書室公關組提供）
圖3：社會創新與地方創生組—金獎「薯條嘉大不加大」：WebAR虛擬修復古蹟，結合實體文創帶動地方產業。（照片由秘書室公關組提供）
圖4：社會創新與地方創生組—銀獎「果然有解」：以青銀共創結合科學加工，解決農業格外品浪費並促進社會共融。（照片由秘書室公關組提供）
圖5：社會創新與地方創生組—銅獎「拾光漬造所」：醜蔬果再利用與長者共創，開發記憶產品實現地方創生。（照片由秘書室公關組提供）
圖6：透過競賽實作培養跨域力，嘉大師生共用實踐並累積改變社會的力量。