國立嘉義大學

面對數位時代快速發展，如何讓不同年級的國小學童在遊戲中培養邏輯思維與科技素養，已成為教育的重要課題。嘉義大學數位學習設計與管理學系學生社團「數位學習志工隊」日前至嘉義縣六腳鄉灣內國小展開為期四天的「數位探索夏令營」，志工隊結合課堂所學與教學設計專業，透過多元有趣的課程與活動，引導國小二至六年級學童認識程式設計與數位科技，深獲師生及家長一致肯定。

本次營隊以Micro搭配MakeCode圖形化程式設計為核心課程，教學組運用數位學習設計專業，將抽象的程式語言轉化為淺顯易懂的積木式操作，引導學童從零基礎開始學習，循序漸進完成各項挑戰，並於營隊最後一天獨立完成專屬的數位創意作品，充分展現豐碩的學習成果與創意潛能。

除科技課程外，活動組亦精心設計結合邏輯思考與團隊合作的「大地遊戲」及「Bingo挑戰」，讓學童在遊戲中深化學習，落實「做中學、學中做」的教育理念。隊輔組則透過每日晨間活動與團康互動，陪伴孩子建立自信、培養合作精神，並拉近彼此距離，使整個營隊充滿歡笑與溫暖。

數位系鄭朝陽教授表示，隨著人工智慧（AI）快速發展，現代教育更加重視自主探究、跨域整合及實作能力的培養。今年志工隊以此理念規劃課程，融合資訊科技、美感設計與教育心理學，打造兼具趣味性與教育性的互動學習環境，引導學童在探索、實作與合作中建立科技素養，翻轉對程式設計與科技學習的刻板印象。同時，鄭教授也高度肯定全體志工同學的投入與表現，認為本次活動不僅落實嘉義大學推動大學社會責任（USR）的精神，學生將課堂所學實際應用於課程設計、教學實施、團隊合作及活動執行，充分展現數位系理論與實務並重的人才培育成果。

四天營隊在感動與歡笑中圓滿落幕。課後回饋中，許多學童寫下「希望大哥哥、大姐姐明年再來！」等真摯留言，不僅流露出對志工隊的不捨，也反映營隊帶來的深刻影響與美好回憶。此次「數位探索夏令營」成功啟發偏鄉學童對數位科技的興趣，提升科技素養，同時展現嘉大學數位系學生兼具「科技硬實力」與「人文軟實力」的培育成果，具體實踐大學服務社會、培育人才及深耕地方的重要使命。