一件設計作品，不只是課程成果，更能成為不同年級學生彼此學習的教材。嘉義大學景觀學系舉辦「仲夏－跨年級設計作品觀摩會」，打破不同年級課程之間的學習界線，透過作品展示、優秀作品發表及設計交流，讓學生從彼此的創作中看見不同階段的設計思考與專業成長，也讓學長姐累積的經驗成為學弟妹可以觀察、提問與學習的珍貴資源。
作品觀摩會以「跨年級設計作品觀摩」為核心，於景觀系系館一樓大廳展出各年級設計成果，從基礎設計訓練逐步延伸至完整的景觀規劃與設計，不同階段作品呈現學生對環境、空間，以及人與場所關係的觀察與回應。除了靜態作品展示，學生亦親自說明設計理念、規劃構想及作品發展歷程，讓參與同學從最終成果進一步回溯「一件作品如何形成」，理解設計背後從問題發現、環境觀察、概念發展到方案呈現的思考軌跡，透過提問、分享與討論，不同年級學生也能交換觀點，拓展對景觀設計的理解與想像。
林翰謙校長表示，大學教育不只是讓學生在課堂中「學會」專業知識，更重要的是創造機會讓學生透過實作、分享與交流，把所學真正「做到、用上」。設計教育尤其需要觀察、思考、實作及不斷修正，作品完成並不是學習的終點，而是開啟另一場專業對話的開始。景觀系透過跨年級觀摩，讓學生從不同階段的作品彼此學習，學長姐分享經驗、學弟妹看見未來學習方向，在交流中培養專業判斷、表達溝通及整合思考能力，正是嘉大推動學生本位與實務學習的重要展現。
景觀系王柏青主任表示，景觀設計的學習除了課堂上的專業訓練，也需要透過作品觀摩及同儕交流，理解不同設計思考與表現方式。此次串聯各年級學習成果，讓學長姐的經驗與作品成為學弟妹的學習參考，也讓不同年級學生有更多交流、切磋的機會，進一步營造相互學習的系所氛圍。
景觀專業面對的不只是空間美感，更涉及人、環境與場所之間的整合思考。景觀學系長期透過課程設計、實務操作及成果展示，引導學生從環境觀察出發，逐步培養空間分析、設計思考與整合規劃能力。「仲夏－跨年級設計作品觀摩會」不只是階段性成果展示，更把整個系館轉化為一座「共學教室」，讓作品成為交流媒介、讓不同年級成為彼此的學習夥伴，在一次次觀看、表達與討論中，持續累積面對真實環境課題所需要的專業設計力。
圖1：仲夏成果展主視覺展現景觀設計與自然意象。（圖片由景觀系提供）
圖2：師生齊聚景觀成果展觀摩作品交流設計想法。（圖片由景觀系提供）
圖3：學生設計圖面結合模型完整呈現景觀創作成果。（圖片由景觀系提供）
圖4：優秀作品分享帶領學生交流景觀規劃設計思維。（圖片由景觀系提供）
圖5：跨年級學生觀摩設計作品激盪多元創意構想。（圖片由景觀系提供）
圖6：優秀作品獲獎學生與師長合影分享學習成果。（圖片由景觀系提供）