面對生成式AI與前瞻數位科技帶來的新一波產業革命，國立嘉義大學積極落實校長林翰謙「深耕在地、鏈結產業、跨域創新、邁向國際」的治校理念，全力推動教學轉型與產學共創。為引導學生直擊數位科技前沿、精準對接產業需求，嘉義大學數位學習設計與管理學系31位師生，在學生職涯發展中心的經費協助下，展開了一場深度的數位企業探索之旅。師生團隊實地走訪業界知名龍頭哈瑪星科技與允和科技，深入瞭解擴增實境（AR）、虛擬實境（VR）及人工智慧（AI）在沉浸式教育訓練、高風險情境模擬與數位內容創作的最新應用。此行不僅讓學生親身感受元宇宙教育科技的龐大潛力，更展現嘉大在林校長帶領下，以「雙軸轉型」思維鏈結產業脈動、培育前瞻人才的卓越成果。
林翰謙校長積極主張大學應發揮產學共融的加乘效益，強調教育不應侷限於課堂書本，而須與產業無縫接軌，透過跨域整合與智慧賦能，建立學用合一的實戰學習場域。此次參訪即是嘉大貫徹此一政策的具體展現，參訪首站來到在數位學習領域累積豐富底蘊的哈瑪星科技，由產品事業部呂崇義經理與陳柏廷經理詳細展示電子書的最新技術發展、AI在數位學習的多元應用，以及AR與VR於情境模擬教育訓練上的突破性成果。特別是在高空維修、吊車操作等高風險工業環境中，哈瑪星科技透過高擬真虛擬場景，將極具危險性的訓練轉化為安全且可重複操作的沉浸式演練，大幅降低工安風險並提升學習效率；同時，該技術亦延伸至博物館，創造高度互動的觀展體驗。參訪過程中，嘉大師生更親自配戴前瞻頭戴式裝置進行互動操作，現場透過螢幕同步投射虛擬視角，引發熱烈討論。
行程隨後轉往允和科技，進一步探討遊戲化設計在專業訓練領域的創新應用。允和科技李協順經理剖析如何將VR遊戲的核心要素巧妙融入嚴肅的沉浸式教育訓練中。從緊張刺激的消防救火演練、複雜精密的軍事兵棋推演，到高難度的空拍機操作，透過高擬真的遊戲化場景重現災害與任務現場，成功將枯燥的應變流程轉化為具備高度臨場感與互動性的專業訓練，有效強化受訓者的即時反應力。這種將娛樂技術轉化為嚴謹教育工具的跨域思維，不僅令現場師生大開眼界，更完美呼應嘉大推動多元跨域、靈活創新的辦學方針。
本次參訪特別規劃深度座談交流，讓學術殿堂與產業實務進行正面對話。哈瑪星科技呂崇義經理鼓勵學生在校期間應多加累積個人作品集，展現獨特的實務創作能力；陳柏廷經理則指出，在生成式AI時代，培養善用「AI Agent（人工智慧代理）」進行協同創作的技能，將是未來職場競爭力的關鍵所在；允和科技李協順經理則以公司將遊戲轉型為專業訓練系統的成功經驗，提醒學生打破既有框架，拓展多元跨域的職涯可能性。這些來自產業頂尖專家的建議，為學生指引了清晰的學習方向與職涯藍圖。
來自馬來西亞的劉同學分享道，透過實地走訪，不僅清晰掌握台灣數位訓練課程的發展趨勢，更深刻體會企業如何因應AI帶來的衝擊；來自香港的于同學則讚嘆，這次參訪讓他親眼見證AR技術與後端系統運算的多元發展，以及AI協作技術如何高效落地於真實工作流程中。國際學生的真摯回饋，充分反映出嘉大建立多元國際學習環境、培育國際化科技人才的具體成效。
這場結合理論與實務的企業探索之旅，不僅拉近學術研究與產業需求之間的距離，更體現嘉義大學林翰謙校長治校願景引領下的多元包容與國際視野。透過學生職涯發展中心與數位系的安排，學生們不僅親眼見證前瞻技術的落地實踐，更深刻領悟數位學習設計跨越不同產業的無限價值。展望未來，嘉義大學將持續深化產學合作機制，以前瞻技術賦能學生，打造無縫接軌產業的學習環境，培育更多具備創新思維、跨域整合與國際競爭力的數位科技人才，在智慧轉型與永續發展的浪潮中開創耀眼新局。
圖1：數位系師生深入哈瑪星與允和科技。（圖片由數位系提供）
圖2：數位系師生參訪允和科技了解前瞻數位技術產業應用。（圖片由數位系提供）
圖3：哈瑪星與允和科技專員分享數位科技應用與產業發展趨勢。（圖片由數位系提供）
圖4：親身體驗擴增實境科技感受沉浸互動應用。（圖片由數位系提供）
圖5：嘉大學生實際操作數位系統體驗沉浸科技應用。（圖片由數位系提供）
圖6：學生動手操作數位科技設備深化產業實務學習。（圖片由數位系提供）