|
學門 |
期程 |
系所 |
姓名 |
職稱 |
計畫名稱 |
狀態 |
|
[專案]大學社會責任(USR) |
一年期 |
外國語言學系 |
劉沛琳 |
教授 |
敘‧在地:融合USR與CLIL的英語數位故事教學實踐 |
執行中 |
|
[專案]大學社會責任(USR) |
一年期 |
中國文學系 |
許尤娜 |
助理教授 |
USR為導的體驗教育對環境敘事力與正向學習心態之提昇研究:以大一國文融入「麥浪人文復育」參與式實踐為例 |
執行中 |
|
[專案]技術實作 |
一年期 |
視覺藝術學系 |
陸蕙萍 |
副教授 |
生成式 AI 導入設計實務課程之教學研究:從商品開發到市場驗證 |
執行中 |
|
[專案]技術實作 |
一年期 |
輔導與諮商學系 |
盧鴻文 |
助理教授 |
以客觀結構式臨床測驗強化性侵害與家庭暴力諮商技巧訓練模式之建構 |
執行中 |
|
[專案]情緒健康與福祉 |
一年期 |
行銷與觀光管理學系 |
謝承勳 |
助理教授 |
認真地「不正經」:多模態幽默機制對學生學習動機、成效與主觀福祉之影響 |
執行中 |
|
人文藝術及設計 |
一年期 |
視覺藝術學系 |
張瀞予 |
助理教授 |
「空間—細節」混合式數位教材的介入:360°環景與4K特寫應用於版畫基礎教學之行動研究-以提升工坊安全識覺、技法掌握與自我調節學習為核心 |
執行中 |
|
人文藝術及設計 |
一年期 |
中國文學系 |
陳政彥 |
副教授 |
運用 ARCS 模式提升現代詩遠距學習成效之行動研究 |
執行中 |
|
人文藝術及設計 |
一年期 |
中國文學系 |
蔡忠道 |
教授 |
動態的史書-《史記》的改寫與數位轉譯 |
執行中 |
|
人文藝術及設計 |
一年期 |
數位學習設計與管理學系 |
林長信 |
助理教授 |
從複製貼上到創造:生成式AI輔助階段式引導教學對故事創造力與學習動機的影響研究 |
執行中 |
|
人文藝術及設計 |
一年期 |
中國文學系 |
王祥穎 |
助理教授 |
文化敘事能力的科技化訓練:AI詮釋與AR導覽於《華人文化與社會》課程的教學研究 |
執行中 |
|
工程 |
一年期 |
資訊工程學系 |
林楚迪 |
教授 |
從有到好:氛圍編程情境下強化軟體品質提升技術學習動機與成效之研究 |
執行中 |
|
工程 |
一年期 |
土木與水資源工程學系 |
林庚達 |
助理教授 |
導入 CDIO 教學策略於「工程圖學」課程之教學實踐與成效探索 |
執行中 |
|
生技農科 |
一年期 |
食品科學系 |
陳志誠 |
助理教授 |
食品分析特論導入 AI 工具之教學實踐:提升在職專班學生之儀器應用與食安風險判讀能力 |
執行中 |
|
生技農科 |
一年期 |
農藝學系 |
許育嘉 |
副教授 |
利用生成式AI於作物育種實習課程提升學生學習成效 |
執行中 |
|
教育 |
一年期 |
中國文學系 |
何儒育 |
助理教授 |
問題導向學習(PBL)融入「國音及說話」:情境化問題與評量規準建構 |
執行中 |
|
教育 |
一年期 |
輔導與諮商系 |
廖育秀 |
助理教授 |
生成式 AI融入教育心理學教學之實踐研究:對 AI素養、批判思考傾向與創意自我效能的影響 |
執行中 |
|
教育 |
一年期 |
師資培育中心 |
曾素秋 |
副教授 |
以專業學習社群促進師資生智慧教學設計與數據驅動反思能力之行動研究 |
執行中 |
|
教育 |
一年期 |
教育學系 |
陳均伊 |
副教授 |
整合Chatbot於國小自然教材教法課程: 促進職前教師理解科學本質與設計科學史教學能力之研究 |
執行中 |
|
教育 |
一年期 |
輔導與諮商學系 |
楊育儀 |
教授 |
整合反思與行動之生涯教學實踐 |
執行中 |
|
通識(含體育) |
一年期 |
資訊工程學系 |
許政穆 |
教授 |
以鷹架教學法結合專題導向學習改善通識教育學生網頁設計實作能力之研究 |
執行中 |
|
通識(含體育) |
一年期 |
體育與健康休閒學系 |
許雅雯 |
教授 |
以協作學習提升運動技能學習課程成效─異質分組與學生自編教學手冊之實踐 |
執行中 |
|
通識(含體育) |
一年期 |
體育與健康休閒學系 |
廖偉成 |
講師 |
Let's play SEL:結合PLAY教學模組與社會情緒學習融入羽球課提升基本心理需求和情意表現之教學實踐 |
執行中 |
|
數理 |
一年期 |
應用數學系 |
潘宏裕 |
助理教授 |
以AI驅動最佳化、機器學習與資料分析之應用:基於 R/Python 的數學軟體課程 |
執行中 |
|
數理 |
一年期 |
資訊管理學系 |
林土量 |
副教授 |
以翻轉課堂與PBL結合GAI提升手機應用程式學習成效之教學實踐研究 |
執行中 |
|
醫護 |
一年期 |
生化科技學系 |
林芸薇 |
教授 |
以數位互動與案例導向教學設計提升Z世代學生對腫瘤學的學習動機與知識建構 |
執行中 |