國立嘉義大學

特殊教育學系

項目

審查重點

準備指引

自我學習能力與成果表現

修課紀錄(A)

(必選修課紀錄、重點領域修課成績、學業總成績)

課程學習成果

書面報告(B)

(一)修課紀錄(代碼A)：高中(職)在校成績單。

(二)課程學習成果審查資料至多3件，並於課程學習成果(代碼B)聚焦在學習成果呈現的簡潔性、表達力、課程知識應用性、學習歷程與反思、個人貢獻性以及本科系之關聯性。

獨立思考能力與學習潛力

學習歷程自述(O、P)

1. 高中學習歷程反思

2. 就讀動機

1. 請於高中學習歷程反思(代碼O)具體說明選修相關領域科目、課程或活動之動機與意義，從中獲得的能力與成果。

2. 請於就讀動機(代碼P)具體說明為什麼想要申請本系?(如什麼契機或事件等)

追求卓越與

成就之能力

多元表現(F、I、N)

1. 高中生自主學習計畫與成果

2. 服務學習經驗

3. 多元表現綜整心得

校內外等有利審查文件(R)

1. 請於高中生自主學習計畫與成果(代碼F)具體呈現個人在自主學習歷程中所獲得的學習態度、能力、潛力與成果。

2. 請於服務學習經驗(代碼I)具體呈現校內校外的服務經驗，並說明從服務中所獲得的學習態度與能力。

3. 請於多元表現綜整心得(代碼N)具體說明個人具備的人格特質、潛力或表現與就讀本系之關聯。

4. 校內外等有利審查文件(代碼R)，請提供非左列之有利審查文件，與特殊教育或教育議題相關者為佳。